家長(zhǎng)訓(xùn)練寶寶模仿發(fā)聲練習(xí)的基本方法

目的：

一般嬰兒從2月齡起兩只手就能握在一起，到4月齡時(shí)兩手可以相對(duì)捧東西，這時(shí)應(yīng)通過(guò)訓(xùn)練加以強(qiáng)化，使之適應(yīng)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展五指分化。兩手對(duì)捧是腦手協(xié)調(diào)進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果，訓(xùn)練五指分化更是嬰兒發(fā)育中一項(xiàng)極為重要的訓(xùn)練內(nèi)容，因?yàn)槲逯阜只箣雰喊l(fā)育又進(jìn)入一個(gè)新的階段。

做法：

用奶瓶喂奶或喂水時(shí)讓嬰兒兩只小手捧起奶瓶，大人協(xié)助，逐漸讓嬰兒自己完成。

提示：

大人要掌握好奶瓶的角度，勿使嬰兒喝嗆了。

模仿發(fā)聲練習(xí)

讓寶寶學(xué)會(huì)模仿唇形，發(fā)出輔音，現(xiàn)階段嬰兒的學(xué)習(xí)就是一個(gè)模仿過(guò)程，模仿能力越強(qiáng)學(xué)到的東西就越多，語(yǔ)言也不例外。媽媽同嬰兒說(shuō)話(huà)時(shí)話(huà)要簡(jiǎn)單，口形要明確，以利于嬰兒模仿。輔音中有意義的字如“打”要用手去打，“拿”要用手去拿，說(shuō)“爸爸”時(shí)指著父親，說(shuō)“媽媽”時(shí)指著母親，使嬰兒能在咿啊之外發(fā)出更多的輔音。媽媽在發(fā)音時(shí)要慢而長(zhǎng)，一次只教一個(gè)輔音，待嬰兒學(xué)會(huì)并鞏固后再學(xué)新的輔音。要先學(xué)直觀的詞，如媽媽、爸爸、哥哥等。

應(yīng)答發(fā)聲練習(xí)

除了把寶寶抱在懷里說(shuō)話(huà)、逗玩外，還要把寶寶放在搖籃里逗玩，特別是當(dāng)寶寶感到寂寞而哭鬧時(shí)，要走到床邊和他說(shuō)笑一會(huì)兒。這樣寶寶就會(huì)踢腿、抬手、挺腰，一邊咯咯地笑，一邊和你“咿咿呀呀”地“講話(huà)”，你要同樣去應(yīng)答他，讓他的情緒得以充分激發(fā)，全身得以充分的活動(dòng)。這是對(duì)寶寶最初的發(fā)育訓(xùn)練，使他能把自己發(fā)出的聲音同耳朵聽(tīng)到的自己的聲音聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)又是母子感情交流的好方式。這項(xiàng)活動(dòng)可以順延到孩子能發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等重疊音為止。